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【教科研动态】顺迈学校省级重点规划课题——工作推进会

发布时间:2020/12/25    浏览量:45    字号:【 | |

  为更好的推进我校省级重点科研课题的实施工作。教科研部于12月25日下午,在哈尔滨顺迈学校党建馆举行了省级重点规划课题——工作推进会。出席推进会的领导有张慧、王芳、何胜冰、陈红、刘凤国、刘成才及初中部、小学部、幼儿园部的中层领导以及课题组主要研究成员。此次会议由教科研部洪哲主任主持。

   本次推进会上,校长助理陈红对省级《中小学家庭教育立德树人的综合研究》《劳动与技术教育课程资源开发与整合利用的研究》两项重点规划课题先期工作的开展情况进行了小结,对各学部的素材积累给予了充分的肯定,并对今后这两个课题的实施步骤以及科研成果的呈现进行了详细而具体的安排和部署,各学部将对所承担的校园劳动教育典型案例、学生劳动教育成长轨迹及各部应承担的子课题等任务进一步分解落实。2020年教科研部共计上报省级科研课题九项,先期获得五项科研立项,其中省级重点科研课题三项,专项课题两项。还有四项课题等待审核批复中。

  作为课题的主要研究人员,校长助理何胜冰在会议上说,科研课题的研究工作需要理论和实践的支撑,研究人员要专一行、爱一业,重过程、明细节,注重科研素材的积累,稳步踏实进行研究。

  校长助理刘凤国在会议上说,各项课题在研究过程中应遵循教育研究规律,有序高效,注重实践,积累经验,从而更好的为教学服务。

   来自各学部的校领导在会议上表示,感谢教科研部提供的一次难得的学习机会。课题研究是个细致的过程,教而不研视为浅,研而不教视为空。从做好每一项活动开始,研究的过程就是学习的过程、就是成长的过程,在实践中摸索,在摸索中前行。

   科研工作任重而道远,让我们一起携手前行。

  为更好的推进我校省级重点科研课题的实施工作。教科研部于12月25日下午,在哈尔滨顺迈学校党建馆举行了省级重点规划课题——工作推进会。出席推进会的领导有张慧、王芳、何胜冰、陈红、刘凤国、刘成才及初中部、小学部、幼儿园部的中层领导以及课题组主要研究成员。此次会议由教科研部洪哲主任主持。

   本次推进会上,校长助理陈红对省级《中小学家庭教育立德树人的综合研究》《劳动与技术教育课程资源开发与整合利用的研究》两项重点规划课题先期工作的开展情况进行了小结,对各学部的素材积累给予了充分的肯定,并对今后这两个课题的实施步骤以及科研成果的呈现进行了详细而具体的安排和部署,各学部将对所承担的校园劳动教育典型案例、学生劳动教育成长轨迹及各部应承担的子课题等任务进一步分解落实。2020年教科研部共计上报省级科研课题九项,先期获得五项科研立项,其中省级重点科研课题三项,专项课题两项。还有四项课题等待审核批复中。

  作为课题的主要研究人员,校长助理何胜冰在会议上说,科研课题的研究工作需要理论和实践的支撑,研究人员要专一行、爱一业,重过程、明细节,注重科研素材的积累,稳步踏实进行研究。

  校长助理刘凤国在会议上说,各项课题在研究过程中应遵循教育研究规律,有序高效,注重实践,积累经验,从而更好的为教学服务。

   来自各学部的校领导在会议上表示,感谢教科研部提供的一次难得的学习机会。课题研究是个细致的过程,教而不研视为浅,研而不教视为空。从做好每一项活动开始,研究的过程就是学习的过程、就是成长的过程,在实践中摸索,在摸索中前行。

   科研工作任重而道远,让我们一起携手前行。

  为更好的推进我校省级重点科研课题的实施工作。教科研部于12月25日下午,在哈尔滨顺迈学校党建馆举行了省级重点规划课题——工作推进会。出席推进会的领导有张慧、王芳、何胜冰、陈红、刘凤国、刘成才及初中部、小学部、幼儿园部的中层领导以及课题组主要研究成员。此次会议由教科研部洪哲主任主持。

   本次推进会上,校长助理陈红对省级《中小学家庭教育立德树人的综合研究》《劳动与技术教育课程资源开发与整合利用的研究》两项重点规划课题先期工作的开展情况进行了小结,对各学部的素材积累给予了充分的肯定,并对今后这两个课题的实施步骤以及科研成果的呈现进行了详细而具体的安排和部署,各学部将对所承担的校园劳动教育典型案例、学生劳动教育成长轨迹及各部应承担的子课题等任务进一步分解落实。2020年教科研部共计上报省级科研课题九项,先期获得五项科研立项,其中省级重点科研课题三项,专项课题两项。还有四项课题等待审核批复中。

  作为课题的主要研究人员,校长助理何胜冰在会议上说,科研课题的研究工作需要理论和实践的支撑,研究人员要专一行、爱一业,重过程、明细节,注重科研素材的积累,稳步踏实进行研究。

  校长助理刘凤国在会议上说,各项课题在研究过程中应遵循教育研究规律,有序高效,注重实践,积累经验,从而更好的为教学服务。

   来自各学部的校领导在会议上表示,感谢教科研部提供的一次难得的学习机会。课题研究是个细致的过程,教而不研视为浅,研而不教视为空。从做好每一项活动开始,研究的过程就是学习的过程、就是成长的过程,在实践中摸索,在摸索中前行。

   科研工作任重而道远,让我们一起携手前行。

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