山岚陡峭，梅枝曼妙，空谷北风啸。
回首眺望，天染寒霜，怒雪撼北疆。
师者踏冰来，只凭热血斥胸怀。
平畴千里，沃土饶泥，静谧孕传奇。
徜徉恣意，芳草萋萋，春花笑流溪。
师者逐芳去，只求余香满人间。
姜春艳，中教高级教师，哈尔滨市首届学科骨干教师，哈市优秀教师，多年来一直担任政史地生教研组长工作，率先垂范。在业务上精益求精，她主编的《地理导学案》经典实用，哈市唯一。得到了同仁们的高度认可，对学生挑战小中考非常受益，她一直战斗在地理结业学年，历届小中考A+率百分之百，名列哈市榜首，受到学生和家长的好评。课堂上徒手板图板画是她的教学一绝。制作精美适用的教学课件是她的一技之长。
一年一度的小中考即将到来，我校初二学年师生又投入到了紧张的复习备考中，姜老师在教学中有自己独特的教学模式和教学风格，并总结出一套切实有效的指导学生复习的方法，今天她给我们上了一节复习指导示范课-——《中国的地理区域差异》专题课。
本节课的教学设计打破了传统的复习方法，在教学过程中注重体现新课改的理念，让学生掌握四大地理区域的自然特征和经济特征，在整节课的复习过程中，老师积极充当学生的 “向导”，引导学生去分析问题和解决问题。突出学生课堂的主体地位，精心设计了一系列活动，让学生主动参与，合作学习。比如，她把学生分为四大组，南方组，北方组、西北组和青藏组。先让学生自己梳理知识点,“小组合作”精读地图完成“复习导学案”的内容，然后小组选出代表到台前指图讲解知识点，把知识点落实在地图中。
姜老师又把四大地理区域的异同点进行了归类对比，总结规律，教给学生记忆方法。教师徒手绘画中国地图，“生说师填”把主要的地理事物重点填在图中，形象直观图文并茂，收到了较好的记忆效果。姜老师设计了一个“生生互评”和“自编试题”环节，孩子们在讲解、纠错过程中夯实了基础，强化了考点。在课堂小结时采用了地理课的一大特色“地理歌诀巧记忆”总结概括了本节内容的知识要点。最后知识整合设计了一个“知识竞赛”环节，把考点识记部分精编成考点精练试题，学生抽签答题，得分记录，最后评出优胜小组和个人，学生积极性高涨，知识掌握扎实，给我们展示了一节短时高效的生命课堂。
胸中有丘壑，方可海纳百川。
心中有日月，方可指点江山。
眼中有柔情，方可育人树德。
姜老师之师道，在名在德，岂止于善！
山岚陡峭，梅枝曼妙，空谷北风啸。
回首眺望，天染寒霜，怒雪撼北疆。
师者踏冰来，只凭热血斥胸怀。
平畴千里，沃土饶泥，静谧孕传奇。
徜徉恣意，芳草萋萋，春花笑流溪。
师者逐芳去，只求余香满人间。
姜春艳，中教高级教师，哈尔滨市首届学科骨干教师，哈市优秀教师，多年来一直担任政史地生教研组长工作，率先垂范。在业务上精益求精，她主编的《地理导学案》经典实用，哈市唯一。得到了同仁们的高度认可，对学生挑战小中考非常受益，她一直战斗在地理结业学年，历届小中考A+率百分之百，名列哈市榜首，受到学生和家长的好评。课堂上徒手板图板画是她的教学一绝。制作精美适用的教学课件是她的一技之长。
一年一度的小中考即将到来，我校初二学年师生又投入到了紧张的复习备考中，姜老师在教学中有自己独特的教学模式和教学风格，并总结出一套切实有效的指导学生复习的方法，今天她给我们上了一节复习指导示范课-——《中国的地理区域差异》专题课。
本节课的教学设计打破了传统的复习方法，在教学过程中注重体现新课改的理念，让学生掌握四大地理区域的自然特征和经济特征，在整节课的复习过程中，老师积极充当学生的 “向导”，引导学生去分析问题和解决问题。突出学生课堂的主体地位，精心设计了一系列活动，让学生主动参与，合作学习。比如，她把学生分为四大组，南方组，北方组、西北组和青藏组。先让学生自己梳理知识点,“小组合作”精读地图完成“复习导学案”的内容，然后小组选出代表到台前指图讲解知识点，把知识点落实在地图中。
姜老师又把四大地理区域的异同点进行了归类对比，总结规律，教给学生记忆方法。教师徒手绘画中国地图，“生说师填”把主要的地理事物重点填在图中，形象直观图文并茂，收到了较好的记忆效果。姜老师设计了一个“生生互评”和“自编试题”环节，孩子们在讲解、纠错过程中夯实了基础，强化了考点。在课堂小结时采用了地理课的一大特色“地理歌诀巧记忆”总结概括了本节内容的知识要点。最后知识整合设计了一个“知识竞赛”环节，把考点识记部分精编成考点精练试题，学生抽签答题，得分记录，最后评出优胜小组和个人，学生积极性高涨，知识掌握扎实，给我们展示了一节短时高效的生命课堂。
胸中有丘壑，方可海纳百川。
心中有日月，方可指点江山。
眼中有柔情，方可育人树德。
姜老师之师道，在名在德，岂止于善！
山岚陡峭，梅枝曼妙，空谷北风啸。
回首眺望，天染寒霜，怒雪撼北疆。
师者踏冰来，只凭热血斥胸怀。
平畴千里，沃土饶泥，静谧孕传奇。
徜徉恣意，芳草萋萋，春花笑流溪。
师者逐芳去，只求余香满人间。
姜春艳，中教高级教师，哈尔滨市首届学科骨干教师，哈市优秀教师，多年来一直担任政史地生教研组长工作，率先垂范。在业务上精益求精，她主编的《地理导学案》经典实用，哈市唯一。得到了同仁们的高度认可，对学生挑战小中考非常受益，她一直战斗在地理结业学年，历届小中考A+率百分之百，名列哈市榜首，受到学生和家长的好评。课堂上徒手板图板画是她的教学一绝。制作精美适用的教学课件是她的一技之长。
一年一度的小中考即将到来，我校初二学年师生又投入到了紧张的复习备考中，姜老师在教学中有自己独特的教学模式和教学风格，并总结出一套切实有效的指导学生复习的方法，今天她给我们上了一节复习指导示范课-——《中国的地理区域差异》专题课。
本节课的教学设计打破了传统的复习方法，在教学过程中注重体现新课改的理念，让学生掌握四大地理区域的自然特征和经济特征，在整节课的复习过程中，老师积极充当学生的 “向导”，引导学生去分析问题和解决问题。突出学生课堂的主体地位，精心设计了一系列活动，让学生主动参与，合作学习。比如，她把学生分为四大组，南方组，北方组、西北组和青藏组。先让学生自己梳理知识点,“小组合作”精读地图完成“复习导学案”的内容，然后小组选出代表到台前指图讲解知识点，把知识点落实在地图中。
姜老师又把四大地理区域的异同点进行了归类对比，总结规律，教给学生记忆方法。教师徒手绘画中国地图，“生说师填”把主要的地理事物重点填在图中，形象直观图文并茂，收到了较好的记忆效果。姜老师设计了一个“生生互评”和“自编试题”环节，孩子们在讲解、纠错过程中夯实了基础，强化了考点。在课堂小结时采用了地理课的一大特色“地理歌诀巧记忆”总结概括了本节内容的知识要点。最后知识整合设计了一个“知识竞赛”环节，把考点识记部分精编成考点精练试题，学生抽签答题，得分记录，最后评出优胜小组和个人，学生积极性高涨，知识掌握扎实，给我们展示了一节短时高效的生命课堂。
胸中有丘壑，方可海纳百川。
心中有日月，方可指点江山。
眼中有柔情，方可育人树德。
姜老师之师道，在名在德，岂止于善！
