教育家马卡连柯说：“学生可以原谅老师的严厉、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原谅老师的不学无术。”可见，拥有扎实的专业功底对教师站稳讲台是多么的重要啊！过去常说：“要给学生一杯水，自己就要有一桶水。”如今，时代发展了，社会进步了，“一桶水”已远远不能激起受到信息浪潮冲击的学生的兴趣。一位好的老师不但要掌握本学科的基础理论和专业知识，还须具备多方面的知识和技能。这样才能真正的掌握教材、才能在课堂上真正的吸引学生，成为一个有魅力的教师。为了让顺迈涌现更多的魅力教师，学校多次给老师们提供外出学习机会，让老师们的思想经大师洗礼更与时俱进，让老师们的教育之路被知识丰盈后更宽广绵长。

2019年10月16日—20日，“第十一届名家人文教育高端论坛暨名师课堂研讨会（中学）”在济南隆重举行。我校选派了李淼、刘宇、田林三位语文教师参加了此次培训活动。此次观摩研讨会可谓名家相约，大师云集：全国模范教师赵谦翔、著名语文特级教师余映潮、福建师大中文系教授，博士生导师孙绍振、河北省衡水中学党委书记、校长郗会所、语文特级教师，“青春语文”教学理念的首倡者王君、全国优秀语文教师史建筑等十八位全国知名语文教师、教育专家，为在场的2000多名学校校长、语文骨干教师进行课例示范和培训讲座。五天的学习期间，各位名师奉献了精彩有效的课堂教学和理论讲座，让顺迈语文教师大开眼界，不虚此行。

在学习现场，赵谦翔老师展示了他的“绿色语文”理念课，让每一位语文老师不由感叹学习永远在路上，语文老师的素养是源自于对生命的敬畏，源自于对人生的高追求。赵老师为讲《望岳》年迈体弱执着登泰山，身临其境体验诗中所绘图景，现身说法讲述登顶情怀，五十分钟的语文课堂不是照本宣科，而是教育精神的传唱。

刘恩樵老师的《周亚夫军细柳》一课，勾连古今，深挖人物性格，让学生以表及里深入人性深处，在经典故事中感受复杂的社会关系。课后，刘老师针对自己的教学理念给与会教师进行了主题为《做语文教学的建设者——全语文教育的思考和实践》的专题讲座，让在场的语文教师耳目一新，深感语文教师的使命之重。

青年课改先锋者崔丽梅老师所讲授的《我为什么活着》,教学思路清晰，思维活跃，将整个课堂分为：篇的通读、段的细读、句的品读，每个环节都精雕细琢、恰到好处，用文本为媒介在课堂上展开了师生对话。在整个课堂中，对文本的“读”更是设置精妙，她创设情境，不急不缓，从容淡定地带领学生们品读句子的表达之美，意蕴之深。

余映潮老师是语文界德高望重的泰斗级人物，他带来的展示课《孤独之旅》返璞归真，回到语文课的初心——咬文嚼字、品读细节。余老师课堂设计别具一格，他用“一个字”“一个词”“一个段”来统领课堂，让在场的学生于潜移默化中绽放思维的火花，让在场的老师感受到了余老师语文课“低调的奢华”。更让人感叹的是，在课后的简单培训中，余老师说他的教学智慧来源于勤奋，随后，他向我们展示为了备好这节课，他准备的上百万字的资料，让现场的老师惊叹并反思：作为一名人民教师，就应该向余老师说的那样，将时间放到积累和钻研中去。

在本次会议上王岱老师的《<雷雨>整篇阅读》、王君老师的《<小王子>整本书阅读》、徐飞老师的《重读<朝花夕拾>》、史建筑老师的《<史记>选读》，给所有语文老师带来头脑风暴似的思想洗礼。作为语文素养培养中的难点——名著阅读的指导，一直以来在困扰着每一位语文老师，而这四位名家的阅读课指出了一个明确的理念：名著阅读既要有整体的情节把握，又要有经典篇、章、句的咀嚼。没有情节的把握就不能感受名著中人物所处的真实境地，没有精细的字、词、句的品读，就不能真正走入人物的内心世界。读不懂文本，就读不懂人心，名著的阅读就是肤浅的。

除了名家的展示课，本次会议还请了很多教育专家，为与会的领导和老师进行讲座。衡水市冀州区信都学校校长卢宏伟在《温情沟通构筑和谐关系》专题讲座中，分享了自己作为领导如何打造和谐校园的真实经历，他利用学校活动，利用巡视校园之便，抓住学校大事作为契机，引导孩子们传递温暖、感恩社会，让孩子们都拥有有血有肉的灵魂，让青少年回归了热血青年的本色。

衡水中学校长郗会所从“坚守、传承、学习、完善、创新”理念谈起，介绍了学校全面发展的一系列成果，并总结：成就背后依靠的是先进的理念，鲜明的精神，特色的文化，扎实的德育，精细的管理和有效的教学。

石家庄精英中学李金池校长更是将多年研究成果——《高效“6+1”课堂教学模式》与在场的每一位老师分享，他作为衡水中学前任校长，披着满身金光离开，又把一所濒临淘汰的高中学校带入了“中国高中50强”，依靠的就是课堂改革。他指出：课堂是一切教育的主阵地，抓住课堂的40分钟，高效利用，科学引导，提分不难。

五天的时间，愉悦而短暂。观摩名师们的课堂，犹如萌芽的青草被阳光雨露浸润；聆听专家们的讲座，犹如初冬的沉雪被劲风吹起，漫天思绪便一触即发！老师们认真学习，积极记录，顺利结业，满载而归！

为期五天的学习之旅结束了，留给老师们的启迪和思考却才刚刚开始。习总书记说：“一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师是民族的希望。”作为老师，我们真的应该时刻用这句话提醒自己，我们肩上担负的是民族的未来和历史的重任，因此不断学习新理念、不断拓展新思路、不断提高自身素质应该成为每一位老师的终身信仰。让我们在日积月累中不断强化职业技能；让我们在潜心钻研中不断提升专业水平；让我们在顺迈这片教育沃土上修身养性；让我们用勤奋与智慧在教学、教育的道路上风雨兼程，完成使命！

   教育家马卡连柯说：“学生可以原谅老师的严厉、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原谅老师的不学无术。”可见，拥有扎实的专业功底对教师站稳讲台是多么的重要啊！过去常说：“要给学生一杯水，自己就要有一桶水。”如今，时代发展了，社会进步了，“一桶水”已远远不能激起受到信息浪潮冲击的学生的兴趣。一位好的老师不但要掌握本学科的基础理论和专业知识，还须具备多方面的知识和技能。这样才能真正的掌握教材、才能在课堂上真正的吸引学生，成为一个有魅力的教师。为了让顺迈涌现更多的魅力教师，学校多次给老师们提供外出学习机会，让老师们的思想经大师洗礼更与时俱进，让老师们的教育之路被知识丰盈后更宽广绵长。

2019年10月16日—20日，“第十一届名家人文教育高端论坛暨名师课堂研讨会（中学）”在济南隆重举行。我校选派了李淼、刘宇、田林三位语文教师参加了此次培训活动。此次观摩研讨会可谓名家相约，大师云集：全国模范教师赵谦翔、著名语文特级教师余映潮、福建师大中文系教授，博士生导师孙绍振、河北省衡水中学党委书记、校长郗会所、语文特级教师，“青春语文”教学理念的首倡者王君、全国优秀语文教师史建筑等十八位全国知名语文教师、教育专家，为在场的2000多名学校校长、语文骨干教师进行课例示范和培训讲座。五天的学习期间，各位名师奉献了精彩有效的课堂教学和理论讲座，让顺迈语文教师大开眼界，不虚此行。

在学习现场，赵谦翔老师展示了他的“绿色语文”理念课，让每一位语文老师不由感叹学习永远在路上，语文老师的素养是源自于对生命的敬畏，源自于对人生的高追求。赵老师为讲《望岳》年迈体弱执着登泰山，身临其境体验诗中所绘图景，现身说法讲述登顶情怀，五十分钟的语文课堂不是照本宣科，而是教育精神的传唱。

刘恩樵老师的《周亚夫军细柳》一课，勾连古今，深挖人物性格，让学生以表及里深入人性深处，在经典故事中感受复杂的社会关系。课后，刘老师针对自己的教学理念给与会教师进行了主题为《做语文教学的建设者——全语文教育的思考和实践》的专题讲座，让在场的语文教师耳目一新，深感语文教师的使命之重。

青年课改先锋者崔丽梅老师所讲授的《我为什么活着》,教学思路清晰，思维活跃，将整个课堂分为：篇的通读、段的细读、句的品读，每个环节都精雕细琢、恰到好处，用文本为媒介在课堂上展开了师生对话。在整个课堂中，对文本的“读”更是设置精妙，她创设情境，不急不缓，从容淡定地带领学生们品读句子的表达之美，意蕴之深。

余映潮老师是语文界德高望重的泰斗级人物，他带来的展示课《孤独之旅》返璞归真，回到语文课的初心——咬文嚼字、品读细节。余老师课堂设计别具一格，他用“一个字”“一个词”“一个段”来统领课堂，让在场的学生于潜移默化中绽放思维的火花，让在场的老师感受到了余老师语文课“低调的奢华”。更让人感叹的是，在课后的简单培训中，余老师说他的教学智慧来源于勤奋，随后，他向我们展示为了备好这节课，他准备的上百万字的资料，让现场的老师惊叹并反思：作为一名人民教师，就应该向余老师说的那样，将时间放到积累和钻研中去。

在本次会议上王岱老师的《<雷雨>整篇阅读》、王君老师的《<小王子>整本书阅读》、徐飞老师的《重读<朝花夕拾>》、史建筑老师的《<史记>选读》，给所有语文老师带来头脑风暴似的思想洗礼。作为语文素养培养中的难点——名著阅读的指导，一直以来在困扰着每一位语文老师，而这四位名家的阅读课指出了一个明确的理念：名著阅读既要有整体的情节把握，又要有经典篇、章、句的咀嚼。没有情节的把握就不能感受名著中人物所处的真实境地，没有精细的字、词、句的品读，就不能真正走入人物的内心世界。读不懂文本，就读不懂人心，名著的阅读就是肤浅的。

除了名家的展示课，本次会议还请了很多教育专家，为与会的领导和老师进行讲座。衡水市冀州区信都学校校长卢宏伟在《温情沟通构筑和谐关系》专题讲座中，分享了自己作为领导如何打造和谐校园的真实经历，他利用学校活动，利用巡视校园之便，抓住学校大事作为契机，引导孩子们传递温暖、感恩社会，让孩子们都拥有有血有肉的灵魂，让青少年回归了热血青年的本色。

衡水中学校长郗会所从“坚守、传承、学习、完善、创新”理念谈起，介绍了学校全面发展的一系列成果，并总结：成就背后依靠的是先进的理念，鲜明的精神，特色的文化，扎实的德育，精细的管理和有效的教学。

石家庄精英中学李金池校长更是将多年研究成果——《高效“6+1”课堂教学模式》与在场的每一位老师分享，他作为衡水中学前任校长，披着满身金光离开，又把一所濒临淘汰的高中学校带入了“中国高中50强”，依靠的就是课堂改革。他指出：课堂是一切教育的主阵地，抓住课堂的40分钟，高效利用，科学引导，提分不难。

五天的时间，愉悦而短暂。观摩名师们的课堂，犹如萌芽的青草被阳光雨露浸润；聆听专家们的讲座，犹如初冬的沉雪被劲风吹起，漫天思绪便一触即发！老师们认真学习，积极记录，顺利结业，满载而归！

为期五天的学习之旅结束了，留给老师们的启迪和思考却才刚刚开始。习总书记说：“一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师是民族的希望。”作为老师，我们真的应该时刻用这句话提醒自己，我们肩上担负的是民族的未来和历史的重任，因此不断学习新理念、不断拓展新思路、不断提高自身素质应该成为每一位老师的终身信仰。让我们在日积月累中不断强化职业技能；让我们在潜心钻研中不断提升专业水平；让我们在顺迈这片教育沃土上修身养性；让我们用勤奋与智慧在教学、教育的道路上风雨兼程，完成使命！

   教育家马卡连柯说：“学生可以原谅老师的严厉、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原谅老师的不学无术。”可见，拥有扎实的专业功底对教师站稳讲台是多么的重要啊！过去常说：“要给学生一杯水，自己就要有一桶水。”如今，时代发展了，社会进步了，“一桶水”已远远不能激起受到信息浪潮冲击的学生的兴趣。一位好的老师不但要掌握本学科的基础理论和专业知识，还须具备多方面的知识和技能。这样才能真正的掌握教材、才能在课堂上真正的吸引学生，成为一个有魅力的教师。为了让顺迈涌现更多的魅力教师，学校多次给老师们提供外出学习机会，让老师们的思想经大师洗礼更与时俱进，让老师们的教育之路被知识丰盈后更宽广绵长。

2019年10月16日—20日，“第十一届名家人文教育高端论坛暨名师课堂研讨会（中学）”在济南隆重举行。我校选派了李淼、刘宇、田林三位语文教师参加了此次培训活动。此次观摩研讨会可谓名家相约，大师云集：全国模范教师赵谦翔、著名语文特级教师余映潮、福建师大中文系教授，博士生导师孙绍振、河北省衡水中学党委书记、校长郗会所、语文特级教师，“青春语文”教学理念的首倡者王君、全国优秀语文教师史建筑等十八位全国知名语文教师、教育专家，为在场的2000多名学校校长、语文骨干教师进行课例示范和培训讲座。五天的学习期间，各位名师奉献了精彩有效的课堂教学和理论讲座，让顺迈语文教师大开眼界，不虚此行。

在学习现场，赵谦翔老师展示了他的“绿色语文”理念课，让每一位语文老师不由感叹学习永远在路上，语文老师的素养是源自于对生命的敬畏，源自于对人生的高追求。赵老师为讲《望岳》年迈体弱执着登泰山，身临其境体验诗中所绘图景，现身说法讲述登顶情怀，五十分钟的语文课堂不是照本宣科，而是教育精神的传唱。

刘恩樵老师的《周亚夫军细柳》一课，勾连古今，深挖人物性格，让学生以表及里深入人性深处，在经典故事中感受复杂的社会关系。课后，刘老师针对自己的教学理念给与会教师进行了主题为《做语文教学的建设者——全语文教育的思考和实践》的专题讲座，让在场的语文教师耳目一新，深感语文教师的使命之重。

青年课改先锋者崔丽梅老师所讲授的《我为什么活着》,教学思路清晰，思维活跃，将整个课堂分为：篇的通读、段的细读、句的品读，每个环节都精雕细琢、恰到好处，用文本为媒介在课堂上展开了师生对话。在整个课堂中，对文本的“读”更是设置精妙，她创设情境，不急不缓，从容淡定地带领学生们品读句子的表达之美，意蕴之深。

余映潮老师是语文界德高望重的泰斗级人物，他带来的展示课《孤独之旅》返璞归真，回到语文课的初心——咬文嚼字、品读细节。余老师课堂设计别具一格，他用“一个字”“一个词”“一个段”来统领课堂，让在场的学生于潜移默化中绽放思维的火花，让在场的老师感受到了余老师语文课“低调的奢华”。更让人感叹的是，在课后的简单培训中，余老师说他的教学智慧来源于勤奋，随后，他向我们展示为了备好这节课，他准备的上百万字的资料，让现场的老师惊叹并反思：作为一名人民教师，就应该向余老师说的那样，将时间放到积累和钻研中去。

在本次会议上王岱老师的《<雷雨>整篇阅读》、王君老师的《<小王子>整本书阅读》、徐飞老师的《重读<朝花夕拾>》、史建筑老师的《<史记>选读》，给所有语文老师带来头脑风暴似的思想洗礼。作为语文素养培养中的难点——名著阅读的指导，一直以来在困扰着每一位语文老师，而这四位名家的阅读课指出了一个明确的理念：名著阅读既要有整体的情节把握，又要有经典篇、章、句的咀嚼。没有情节的把握就不能感受名著中人物所处的真实境地，没有精细的字、词、句的品读，就不能真正走入人物的内心世界。读不懂文本，就读不懂人心，名著的阅读就是肤浅的。

除了名家的展示课，本次会议还请了很多教育专家，为与会的领导和老师进行讲座。衡水市冀州区信都学校校长卢宏伟在《温情沟通构筑和谐关系》专题讲座中，分享了自己作为领导如何打造和谐校园的真实经历，他利用学校活动，利用巡视校园之便，抓住学校大事作为契机，引导孩子们传递温暖、感恩社会，让孩子们都拥有有血有肉的灵魂，让青少年回归了热血青年的本色。

衡水中学校长郗会所从“坚守、传承、学习、完善、创新”理念谈起，介绍了学校全面发展的一系列成果，并总结：成就背后依靠的是先进的理念，鲜明的精神，特色的文化，扎实的德育，精细的管理和有效的教学。

石家庄精英中学李金池校长更是将多年研究成果——《高效“6+1”课堂教学模式》与在场的每一位老师分享，他作为衡水中学前任校长，披着满身金光离开，又把一所濒临淘汰的高中学校带入了“中国高中50强”，依靠的就是课堂改革。他指出：课堂是一切教育的主阵地，抓住课堂的40分钟，高效利用，科学引导，提分不难。

五天的时间，愉悦而短暂。观摩名师们的课堂，犹如萌芽的青草被阳光雨露浸润；聆听专家们的讲座，犹如初冬的沉雪被劲风吹起，漫天思绪便一触即发！老师们认真学习，积极记录，顺利结业，满载而归！

为期五天的学习之旅结束了，留给老师们的启迪和思考却才刚刚开始。习总书记说：“一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师是民族的希望。”作为老师，我们真的应该时刻用这句话提醒自己，我们肩上担负的是民族的未来和历史的重任，因此不断学习新理念、不断拓展新思路、不断提高自身素质应该成为每一位老师的终身信仰。让我们在日积月累中不断强化职业技能；让我们在潜心钻研中不断提升专业水平；让我们在顺迈这片教育沃土上修身养性；让我们用勤奋与智慧在教学、教育的道路上风雨兼程，完成使命！